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オンライン塾ナビガイドの紹介

オンライン塾ナビガイド（以下、当サイト）は、通信教育やオンライン学習に関する最新情報とアドバイスを提供するウェブサイトです。

幼児教育から大学受験まで、様々な教育に関する情報を発信しています。

はじめまして、管理人の石田と申します。

私は大手広告代理店で教育関連の広告を10年以上担当した経験がおり、教育業界に精通しています。

仕事を通じて教育格差の問題に関心を持ち、誰もが平等に学ぶ機会を得られる社会の実現を目指しています。

両親として、また日本の未来を考えると、教育の重要性を強く感じています。

コロナ禍のような事態でも教育が遅れないよう、オンライン化の推進が必要不可欠です。その思いから、このサイトを立ち上げました。

娘と息子は通信教材やオンライン塾、リアル塾を経験しており、これまでに20種類近くの教材や塾を試してきました。

娘は現在、東大を目指して日々奮闘しており、息子はオンラインの学校に通っています。

これらの豊富な経験から得たリアルな情報を発信しています。

また、大学入試改革にも注目しています。ポートフォリオ入試の導入が進み、学力だけでなく、多様な能力を評価する流れが加速しています。

例えば、中部大学の「夢探究入試」では、探究活動や部活動、留学経験など、様々な経験をポートフォリオで評価しています (中部大学)。

武蔵大学の社会学部では、「メディア・クリエーション方式」でオンラインポートフォリオを用いた選考を行っています (武蔵大学)。

オンライン学習経験も重要な評価ポイントです。

Zoomの投票機能やチャット機能を活用した理解度チェック、ウェブアンケートやルーブリックを用いた評価など、様々な手法が取り入れられています。

これからの時代、オンラインでの学習成果をいかにアピールするかが鍵となるでしょう。

課外活動の評価も見逃せません。慶應義塾大学SFCのAO入試では、活動報告書に具体的な実績を記述し、任意提出資料で詳細を補完します。

生徒会活動や各種コンクールへの参加も評価対象となり、成果やリーダーシップが重視されます (GLC)。

多様な活動に挑戦し、実績を積み重ねることが合格への近道と言えます。

日本の大学入試制度は、徐々に変化しています。とはいえ、アメリカや英国と比べると、エッセイや推薦状の比重はまだ小さく、学力試験の比重が大きいのが現状です。

この課題を克服し、多様な能力を公平に評価する制度へと進化させていく必要があります。

そのためにも、オンライン教育の充実が欠かせません。場所や時間に捉われない学びを提供し、一人一人の可能性を最大限に引き出すサポートが求められています。当サイトでは、そうした観点から有益な情報を発信していきます。

信頼できる情報提供のため、現在進路アドバイザー資格の取得を目指して勉強中です。資格取得後は、専門家としての知見も交えながら、読者の皆様により役立つ情報を届けられるよう努めます。

私の目標は、ブログを通じて読者の教育に関する悩みを解消し、安心して子供たちの未来をサポートできるようにすることです。教育が子供たちの可能性を広げ、よりよい社会を作ると信じています。

このサイトが、読者の教育に関する不安を解消し、前向きに学習に取り組むきっかけとなれば幸いです。

当サイトでは、読者に有益な情報を提供するため、広告掲載について慎重に判断しています。

参考にしているサイト

当サイトは、上記の方針に基づき、読者の皆様に信頼できる有益な情報を提供してまいります。

教育への情熱を原動力に、オンライン教育の可能性を追求し、より良いコンテンツ作りに励んでいきたいと思います。

今後ともご愛顧賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。